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创建“学习型家庭” |
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来源： 作者/编辑： 发布时间：2007-03-11
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林卫萍
家庭学习是一种新的家庭教育观，“学习型家庭”是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式，创建“学习型家庭”是在家庭中进行的一场革命，其成败将直接关系到家庭在未来社会中的生活质量，将影响到每一个家庭成员在未来社会中的生存与发展。“学习型家庭”中的每一个成员与非“学习型家庭”成员相比更能够积极适应变革，更有效地适应生活的挫折和冲击，更加健康快乐，更加容易获得人生的幸福体验，更快捷地赢得成功。学习能使家人永远年轻，学习能让家庭更加健康。“学习型家庭”是幸福的、快乐的、温馨的、成功的家庭。
今天，肩负培养教育子女任务的家长，如果不及时更新自己的知识和思想观念，不随时加强学习，极有可能丧失教育子女的主动权和子女首任教师的资格。因此，建立“学习型家庭”，让家庭成员共同学习，终身学习，活到老，学到老。
什么叫“学习型家庭”？以提高家庭的社会适应能力和生活质量为目的的家庭成员共同学习、相互学习、自我改变、自我完善、共同成长的过程。不同的家庭有不同的家庭文化、不同的家庭学习模式。“学习型家庭”可谓千姿百态，各具特色，但就其内涵不外乎硬件和软件两大部分。硬件指能够催化有助于学习的环境。环境既包括家庭中温馨、安全的、人与人之间平等的、民主的、相互尊重的心理环境，也指家庭必须具备的学习的物质环境，如书房、书桌、书柜，藏书、报刊、电脑等。家庭的软件建设比硬件更为重要。离开家庭的学习活动，家庭中尽管有优越的读书环境，大量的藏书、先进的电脑网络，最多也不过是一种摆设。
家庭学习的课堂是生活，“学习型家庭”固然离不开看书读报，但更多的还是生活中的学习。学习的目的不仅是为了吸收知识、获取明确知识，更重要的是为了自我改变和自我完善，将明确知识默化为默会知识。因此，家庭学习必须有共同学习时间、相互情感支持，形成家庭民主，实现自我改变。
在“学习型家庭”中，父母不是知识的权威者，不是永恒的教育者，而是子女共同学习的伙伴，是孩子成长的引导者、欣赏者、支持者和合作者。在家庭教育中，家长自身的学习是必不可少永无止境的。许多家长都深知“大河有水小河满、大河无水小河干”的道理。只有家长身体力行，不断学习，提高自己的综合素质，才能影响自己的子女，使他们对知识产生强烈渴望，对学习产生浓厚的兴趣，才能最终收获丰硕的成果。
曾经看到一个报道，一对只有小学文化程度的父母，却培养了一个优秀的博士生，大家都向他们家讨教经验，那位只有小学毕业的父亲说：“其实没有什么经验和诀窍，只是我从孩子上小学起就开始让我孩子当我老师，他每天上学回来就是把在学校学的东西教给我，我每天都和他一起学习，不会的就问他，他不会再去学校问老师，就这样我和孩子一起学习，一起探讨。孩子的学习兴趣提高了，我的文化程度也得到了很大的提高，现在我已经拿到了专科学历……”
所以“学习型家庭”的模式是多种多样的，在创建“学习型家庭”的过程中，每个家庭都有自己不同的特点，都有不同的成长道路和不同的模式，但学习的成果都将是绚丽多彩。愿“学习型家庭”如雨后春笋、如山花烂漫，遍及千家万户。 (市妇联供稿)
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