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化蛹成蝶--锻造企业的持久竞争力 |
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来源： 作者/编辑： 发布时间：2005-11-21
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最近，我看到了中国发展出版社出版的学习型组织系列著作《聚变的细胞：创建学习型组织的4个步骤》、《破茧的蝶蛹：诊断学习型组织的14个维度》、《蜕变的蝴蝶：推进学习型组织的4种路径》。
这套丛书从书名上看，就可以感受到作者的思路：细胞———蝶蛹———蝴蝶，遵循着蝴蝶从孕育到蝶化的过程。作者希望给我们提供一个建设学习型组织完整的路径，使得组织可以由学习型组织的细胞变成学习型组织的蝶蛹，并最终实现蝶化，成为真正的学习型组织，获得持久的竞争优势。
按照这个思路，3本书从不同角度向我们展示了学习型组织创建的全过程，形成了学习型组织创建的完整流程。在这个流程的指引下，组织可以按部就班地进行学习型组织建设。
丛书第一本———《聚变的细胞：创建学习型组织的4个步骤》———是关于学习型组织创建流程的。在这本书中，作者将学习型组织创建的过程分为4个步骤，即：诊断评估、组织准备、创建内容、推进系统，并详细介绍了各步骤的方法和细节，系统地展现了学习型组织建设的全过程。经过了这个过程，组织中的人员就不再是单独的个人，他们的学习也不再单纯成为个人学习，而是成为组织学习的一个系统部分，成为组织学习能力的一个系统部分，由这样的个人结合在一起的组织，就会产生像原子核聚变一样的力量，势不可挡。
丛书第二本———《破茧的蝶蛹：诊断学习型组织的14个维度》———是关于如何判断组织所处状态的。作者经过多年的理论探索与实践，开发出一整套学习型组织诊断体系。这套诊断体系在国内是首创，具有极强的科学性和实证性。它针对学习型组织建设的难点，如评估、考核等，总结出一些学习型组织诊断的基本规律和手段，使学习型组织建设真正做到了有据可依。作者将对学习型组织的诊断分为14个维度进行。这14个维度既有关于整体的，也有关于个体的；既有关于组织的，也有关于员工的；既有关于现状的，也有关于将来的；既有关于考核的，也有关于激励的等等。作者从组织力和学习力两个方面入手，全面诊断组织在创建学习型组织时所处的状态，发现适合组织创建学习型组织走的路径。
丛书第三本———《蜕变的蝴蝶：推进学习型组织的4种路径》———是关于如何具体推进学习型组织建设的。不论做什么，最终都要落到实处，这样，事情才有可能成功。如果总是在构思、在准备，恐怕永远也只是空中楼阁，只能是镜中花、水中月。只有完成学习型组织的推进，组织才会像蜕变的蝴蝶一样获得新生，尽管化蝶的过程是艰难而漫长的。作者提出的创建内容，其实已经给我们将学习型组织创建落到实处指出了方向。本书的4种推进路径，则给了一个如地图般的创建学习型组织的指引。
第一本书让你知道学习型组织创建的全貌，第二本书让你知道组织在创建学习型组织时所处的状态，第三本书让你切切实实地推进组织的学习型组织建设。三本书让你对学习型组织创建一目了然、了如指掌。
在知识经济时代的今天，企业的生存和发展已不再是一味地依靠降低成本、提高效率等手段，而是更多地体现在创新力、学习力以及反应速度的较量。圣吉预言：最成功的企业将是“学习型组织”，因为未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。只有反应敏捷、速度快到人们尚未意识到之前就能知道他们发展方向的企业，才可能最终赢得竞争。因此，建立学习型组织已经成为大多数企业生存发展的必经之路。
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